随着时代的发展，教育和学习方式都发生了翻天覆地的变化，在线教育逐渐进入人们的视野，与此同时，软件外包在线教育软件也越来越受到受教者的欢迎。那么，在线教育软件开发必(bi)备的、较为重要的功能有哪些呢？

　　1.在线教育(yu)软件开发-课程(cheng)发布系统，支持多种形式：比如图文、视(shi)频(pin)、音(yin)频(pin)、录播(bo)等(deng)，也可以(yi)自主上(shang)传视(shi)频(pin)，通过课程(cheng)目标定(ding)位人(ren)群，向(xiang)目标人(ren)群进行推送(song)。

　　2.在(zai)线教育软件开(kai)发(fa)-在(zai)线学习系统，通过在(zai)线的APP软件开(kai)发(fa)互动交流来(lai)促进(jin)师生(sheng)之间有效沟通，并且(qie)可以在(zai)线考(kao)试(shi)，根据(ju)不(bu)同的维度(du)随机(ji)向学生(sheng)分发(fa)试(shi)卷。

　　3.在线教育软件开发-考试(shi)(shi)题(ti)库系统，考试(shi)(shi)题(ti)型也需要多(duo)种多(duo)样，填空题(ti)、选择题(ti)、问(wen)答题(ti)、判断题(ti)、材料题(ti)等必不可(ke)少(shao)。

　　4.在线(xian)教育软(ruan)件开发-在线(xian)视(shi)频(pin)(pin)点播系统。免费试看(kan)、课(ke)程大纲、随(sui)堂笔(bi)记、视(shi)频(pin)(pin)弹题、视(shi)频(pin)(pin)回放等等，可以为(wei)学(xue)生提供(gong)专(zhuan)业的视(shi)频(pin)(pin)点播体验(yan)，而(er)非仅(jin)仅(jin)上(shang)课(ke)而(er)已。

　　首先(xian)制定(ding)APP软件开发(fa)项目计划(hua)，最初计划(hua)是(shi)里程(cheng)碑(bei)(bei)性质(zhi)的。可(ke)(ke)以(yi)先(xian)按瀑布(bu)模型设置，里程(cheng)碑(bei)(bei)点主要为需求评审(shen)、设计评审(shen)、经过代(dai)码开发(fa)和(he)单元(yuan)测试后进行集成(cheng)测试、部(bu)署(shu)上线(xian)是(shi)一个(ge)很重要的里程(cheng)碑(bei)(bei)，一般用户(hu)会期(qi)望系统(tong)何时能(neng)使(shi)用进入试运行期(qi)(也可(ke)(ke)以(yi)称(cheng)为用户(hu)测试阶段)

　　怎么(me)样(yang)写好需求很(hen)关键，如何(he)进(jin)行(xing)需求开发可以去(qu)看下(xia)经(jing)典(dian)的(de)(de)《需求工程》这(zhei)个翻译的(de)(de)书，不是(shi)很(hen)厚，但需要能理解(jie)为什(shen)么(me)那样(yang)做更好，这(zhei)个需要实践经(jing)验锻炼自己(ji)。如果有(you)(you)项目成员(yuan)，可以一起(qi)做需求，这(zhei)个阶段对(dui)于业(ye)务(wu)理解(jie)、分析、如何(he)开展调研以及文(wen)字表述、业(ye)务(wu)流程图描述还有(you)(you)文(wen)档编辑能力都(dou)有(you)(you)不少要求。

　　系(xi)统总体架构(gou)，结合用户对系(xi)统环(huan)境、开发语言以(yi)及(ji)运行(xing)(xing)的网(wang)络(luo)硬件等(deng)要求，确定(ding)开发工具(ju)等(deng)，对应用系(xi)统关系(xi)进行(xing)(xing)架构(gou)性设计，通(tong)过需求阶段对用户的分析归类，用图的方式描(miao)述出(chu)用户和各子系(xi)统或(huo)模(mo)块(kuai)的全局视(shi)图，以(yi)及(ji)和其(qi)他系(xi)统的关系(xi)。也就是搞清(qing)楚系(xi)统的边界问题。